五、教師精進

五、教師精進

(一)  辦理校內閱讀增能研習，培養老師將閱讀融入教學之實作能力與教師專業能力的成長。 

(二)  期末校務會議，各班導師分享各班推動閱讀的心得與成效，並藉由教師之間的相互討論與學習，營造更好的校園閱讀風氣。

◆5-1各項閱讀增能研習

 

◆5-2期末分享